በአንድ ወቅት የ SLR ካሜራዎች እንደ ባለሙያ መሣሪያዎች ይቆጠሩ ነበር ፣ ግን ዛሬ ከፊል ባለሙያ የሚባሉትን እና ሌላው ቀርቶ አማተር DSLRs በሽያጭ ላይ ማግኘት ይችላሉ ፡፡ ግን እንደዚህ አይነት ካሜራ አንድ ግዢ ብቻ ብሩህ ፎቶግራፍ አንሺ አያደርግልዎትም ፣ በመጀመሪያ በዲኤልአርአር እንዴት ፎቶግራፍ ማንሳት እንደሚችሉ መማር አለብዎት ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በ DSLR ፎቶግራፍዎ ውስጥ ምን ያህል መሄድ እንደሚችሉ የፎቶግራፍ ጥበብን ለመማር ፍላጎትዎ ላይ ብቻ የተመካ ነው ፡፡ በራስ-ሰር ሞድ በተወሰዱ ፎቶግራፎች እርካታ ማግኘት እና እንደ ፎቶግራፍ አንሺ ተጨማሪ ለማደግ ፍላጎት አይሰማዎትም ፡፡ ከ DSLR ጋር ፎቶግራፍ በማንሳት ድንቢጦች ላይ መድፍ እየተኮሱ ነው ብለው ለሚያምኑ የጥፋተኝነት ስሜት ሊሰማዎት እና ሰበብ ማቅረብ የለብዎትም ፡፡ በአውቶማቲክ ሞድ ውስጥም ቢሆን ዲ.ኤስ.ዲ.አር. በዲጂታል ካሜራ ከተነሱት የበለጠ የተሻሉ ፎቶግራፎችን ያወጣል ፡፡ እና በሁሉም ነገር ደስተኛ ከሆኑ ከዚያ እንዲቆይ ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 2
ግን ከካሜራዎ የበለጠ ለማግኘት መፈለግዎ ምናልባት ሊከሰት ይችላል ፣ ከዚያ በተሻለ እሱን ማወቅ አለብዎት። በመጀመሪያ ፣ ለሥራው መመሪያዎችን ያግኙ እና ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው በጥንቃቄ ያንብቡት ፡፡ የመመሪያውን የመጨረሻ ገጽ በማዞር ሁሉንም የካሜራ ሁነታዎች እና ተግባሮች ሀሳብ ያገኛሉ ፣ ከሁሉም ማራገቢያዎች እና ቁልፎች ዓላማ ጋር ይተዋወቃሉ እና እንዴት እንደሚጠቀሙባቸው ይገነዘባሉ ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ለማንበብ ብቻ ሳይሆን በማንበብ ሂደት ውስጥ ፎቶግራፎችን ለማንሳት ይሞክሩ ፡፡ በተግባር የተደገፈ ቲዎሪ ሁል ጊዜ የሚታወስ እና በተሻለ የተማረ ነው ፡፡ ለካሜራ መመሪያው ያነበቡት የመጀመሪያ መጽሐፍ ይሆናል ፣ ግን በጭራሽ የመጨረሻው አይደለም ፡፡ እንደ ቀዳዳ ፣ የመዝጊያ ፍጥነት ፣ መጋለጥ ፣ ቅንፍ እና ሌሎችም ያሉ ፅንሰ-ሀሳቦችን ለመረዳት የፎቶግራፍ መሰረታዊ ነገሮችን የሚያስተምር መጽሐፍ ይግዙ ወይም ይዋሱ ፡፡ እና በማንበብ ጊዜ ፎቶግራፎችን ያንሱ ፣ ፎቶግራፍ ያንሱ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ስለ ተጋላጭነት እና በእሱ ላይ ማስተካከያዎች ስለሚኖሩበት ሁኔታ የፈለጉትን ያህል ማንበብ ይችላሉ ፣ ግን እራስዎ ከተለያዩ የተጋላጭነት ካሳ ጋር ተመሳሳይ ተመሳሳይ ጥይቶችን እስኪያነሱ ድረስ “እንዴት እንደሚሰራ” ሙሉ በሙሉ የመረዳት ዕድሉ ሰፊ ነው ፡፡
ደረጃ 3
ግን በልዩ ኮርሶች ውስጥ ስልጠና አሁንም የበለጠ ውጤታማ ይሆናል ፡፡ በአካባቢዎ ውስጥ ኮርሶችን መፈለግ የለብዎትም ፡፡ ለኢንተርኔት ትኩረት ይስጡ ፣ በእሱ ውስጥ ሁለቱንም ነፃ የፎቶ ትምህርቶችን እና ትምህርታቸውን በመስመር ላይ የሚያካሂዱ ሙሉ የፎቶ ትምህርት ቤቶችን ማግኘት ይችላሉ ፡፡ ሥልጠና ወይ ሊከፈል ወይም ነፃ ሊሆን ይችላል ፡፡ በተከፈለበት የሥልጠና ዘዴ ስኬቶችዎን እና ውድቀቶችዎን በመተንተን ከሚያስተምርዎት መምህር ጋር ለመግባባት እድሉን ያገኛሉ ፡፡ እንዲሁም ፎቶግራፍ ማንሳትን ፣ ብዙ ፎቶግራፍ ማንሳትን አይርሱ ፡፡ በተግባር ላይ ብቻ በትክክል እንዴት ማተኮር እንደሚችሉ ፣ የተፈለገውን የተኩስ ሞድ እንዴት እንደሚመርጡ ፣ ትክክለኛዎቹን መለኪያዎች ያዘጋጁ ፣ ወዘተ ይማራሉ ፡፡ ከሁለት እና ሁለት ወሮች በኋላ የድሮ እና አዲስ ምስሎችን በመለየት የፎቶግራፍ ችሎታዎ ምን ያህል እንዳደገ ትገረማለህ ፡፡ ግን ሌላ ነገር ትገነዘባላችሁ - ወደ ፍጽምና ገደብ የለውም። በጣም ቆንጆዎቹ ባለሙያዎች እንኳን በየቀኑ አንድ አዲስ ነገር ይማራሉ ፡፡ ምናልባት እርስዎ እራስዎ አንድ ቀን ባለሙያ ይሆናሉ እና ሙያዎ በዲ.ኤስ.ዲ.አር.ኤል እንዴት ፎቶግራፍ ማንሳትን ለመማር በተለመደው ፍላጎት እንደጀመረ ለመናገር ይችላሉ ፡፡
